CONCURSUL DESCHIS PROGRAMELOR DE LICENŢĂ

APROBAT ÎN ŞEDINŢA SENATULUI

23 APRILIE 2009

 

 

TERMENI DE REFERINŢĂ

PENTRU CONCURSUL DESCHIS PROGRAMELOR DE LICENŢĂ

DIN UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI

 

Obiective

-                           Îmbunătăţirea programelor de licenţă oferite de Universitatea din Bucureşti, pornind de la responsabilizarea participanţilor la procesul de învăţare-predare şi de la consolidarea relaţiilor de colaborare dintre ei ;

-                           Consolidarea unei culturi a calităţii la nivelul interacţiunii didactice, prin încurajarea reflecţiei participanţilor asupra activităţii proprii, a dorinţei de ameliorare a condiţiilor de studiu ;

-                           Întărirea echipelor pedagogice care oferă formare în ciclul de licenţă, avînd în frunte un coordonator care răspunde de integritatea, coerenţa, calitatea şi evaluarea programului;

-                           Regruparea unui număr de parteneri interesaţi, studenţi, cadre didactice, manageri academici, personal auxiliar, angajatori, alumni, în jurul coordonatorului, pentru a constitui o comunitate responsabilă ;

-                           Ameliorarea pregătirii studenţilor pentru activitatea profesională, prin mai buna organizare a practicii (sau altor forme de experienţă ca internship, shadowing, stagii etc.) ;

-                           Internaţionalizarea programelor de studii, prin creşterea numărului de mobilităţi Erasmus, socializarea între studenţii români şi cei străini, schimbul de idei cu profesorii vizitatori şi invitaţi.

Dosarul de prezentare

Echipa promotoare :

-                           obligatoriu : coordonator al programului de studii (cadru didactic), studenţi ;

-                           facultativ : membri ai echipei pedagogice, reprezentanţi ai asociaţiilor studenţeşti, ai alumnilor, angajatorilor, studenţi străini Erasmus ;

o   Curriculum Vitae şi

o   scrisoare de motivaţie (max. o pagină).

Descrierea programului de studii :

-                           scopul şi raţiunea programului de studii (« filosofia » lui) ;

-                           comparaţie cu alte programe similare de la universităţi de prestigiu ;

-                           competenţele formate, în raport cu conţinutul planului de învăţămînt, articularea componentelor pentru formarea profilului profesional al specialistului ;

-                           debuşeele profesionale, atît virtual cît şi cu exemple individuale ;

-                           criterii de calitate, efortul spre excelenţă ;

-                           fişele disciplinelor, programele disciplinelor, CV-urile cadrelor didactice din echipa pedagogică ;

-                           evaluări anterioare ale programului : dată, rezultat, recomandări.

Condiţii de studiu

-                           folosirea mijloacelor IT pentru predare şi învăţare (blended learning);

-                           suporturi de curs şi materiale ajutătoare puse la dispoziţia studenţilor;

-                           modalităţi de evaluare a studenţilor ;

-                           modalităţi de evaluare a cadrelor didactice;

-                           contactul cu viaţa profesională : prelegeri ale unor invitaţi, perioade de practică, stagii, internships etc.

-                           laboratoare existente în facultate, la care au acces studenţii din acest program de studii;

-                           echiparea sălilor de seminar şi a amfiteatrelor ;

-                           prezenţa unor studenţi străini, a unor cadre didactice vizitatoare sau invitate (Erasmus, Fulbright, Marie Curie etc.);

-                           activitatea autonomă a studenţilor.

Rezultate ale învăţării

-                           premii la concursuri naţionale şi internaţionale;

-                           participări ale studenţilor la evenimente ştiinţifice naţionale şi internaţionale ;

-                           portofoliu de lucrări ale studenţilor ;

-                           standarde de evaluare (ex. admitere, examene de semestru, finalizarea studiilor) ;

-                           (facultativ) analize ale rezultatelor la examene (procentajul pentru nota 10, 9, 8 etc., rata de absolvire etc.) ;

-                           formarea atitudinilor şi valorilor ;

-                           formarea spiritului antreprenorial, crearea de valoare ;

-                           iniţiative şi activităţi extracurriculare ale studenţilor, implicarea lor în mediul social ;

-                           în cazul studenţilor cu experienţă profesională, atestări ale angajatorilor privind nivelul şi calitatea pregătirii.

Alumni şi angajatori

-                           mărturii (testimoniale) ale angajatorilor;

-                           opinii retrospective ale alumnilor, sugestii şi dorinţe;

-                           (facultativ) informaţii cantitative privind angajabilitatea.

Alte documente

Opinia managementului academic asupra programului de studii, locului său în strategia de dezvoltare a facultăţii, echipei pedagogice şi gradului de implicare a acesteia, relaţiei programului de studii cu ciclurile II şi III, raportului dintre formare şi cercetare în program, relaţiei cu centrele de cercetare şi activităţile acestora.

Se sugerează adăugarea unor dovezi privind procese de grup (de tip brainstorming, focus groups, analiză de nevoi etc.) care au avut loc pentru îmbunătăţirea programului. În acest context este apreciată opinia unor specialişti externi din domeniul profesional, a unor cadre didactice din străinătate sau a studenţilor străini, referitoare la program sau la alumnii acestuia.

Se încurajează prezentarea unor realizări inovatoare ale studenţilor, care să inducă ideea unui climat specific formării de nivel universitar, care împleteşte învăţarea şi predarea cu cercetarea, care promovează gîndirea critică, ideile creatoare, neconvenţionale.

Direcţii de îmbunătăţire

Pornind de la o analiză a stărilor de lucruri existente, echipa de proiect va propune o serie de îmbunătăţiri, care pot fi realizate cu bugetul de care va dispune în cazul în care va obţine unul dintre premii.

Buget

Bugetul va cuprinde două variante, aceea maximală (premiul I) şi aceea minimală (premiul III). Ele trebuie să corespundă cu obiectivele Termenilor de Referinţă şi cu direcţiile de îmbunătăţire propuse de proiect.

Cheltuieli eligibile sînt în general acelea care justifică atingerea obiectivelor din direcţiile de îmbunătăţire a programului, în mod specific : echipamente pentru amfiteatre, săli de seminar, laboratoare ; cărţi, periodice ; cheltuieli pentru organizarea unor evenimente, a unor forme de stagiu practic ; consumabile de birou şi de laborator ; cheltuieli IT ; cheltuieli de multiplicare, editare şi tipărire.

JURIUL CONCURSULUI

În şedinţa sa din mai 2010, Senatul Universităţii din Bucureşti va valida lista juriului, compusă din 7 evaluatori, traşi la sorţi dintre propunerile prealabile ale facultăţilor (1 cadru didactic din fiecare facultate). Membrii echipelor pedagogice ale programelor aflate în concurs (în anul academic 2009-2010) nu sînt eligibili. Ineligibilitatea descoperită ulterior aduce după sine înlocuirea membrului juriului cu alt cadru didactic de la aceeaşi facultate, numit de Decan. Activitatea juriului este pro bono.

Fiecare membru al juriului dispune de un vot. Juriul va alege un preşedinte pentru organizarea lucrărilor sale. Pe baza acestor Termeni de Referinţă, juriul va redacta o fişă de evaluare, cu criterii şi indicatori pentru fiecare capitol din dosarul de prezentare, precum şi o scară de notare. Fiecare membru al juriului va evalua toate proiectele prezentate.

Proiectele vor fi depuse pînă la 1 iunie 2010.

Juriul va delibera pînă la 1 iulie 2010. Raportul său va fi prezentat în scris cel mai tîrziu pînă la 15 septembrie 2010.

FINANŢARE

Concursul este finanţat după cum urmează :

Premiul I : 100.000 RON

Premiul II : 50.000 RON

Premiul III : 25.000 RON