NEWSLETTER

Luni, 28 septembrie 2009, în cadrul Facultății de Drept din cadrul Universității din București, a avut loc dezbaterea Unității Executive pentru Finanțarea Învățământului Superior și a Cercetării Științifice Universitare (U.E.F.I.S.C.S.U.), având drept scop formularea unor recomandări pentru un nou model de școală doctorală.

În introducerea evenimentului, rectorul Universității din București, prof. dr. Ioan Pânzaru, a accentuat importanța analizării cercetării științifice și doctorale, subliniind că doctoratul, perceput ca o componentă dinamică a cercetării științifice, este un pas important în dezvoltarea profesională a tânărului cercetător.

În contextul în care doctoratul este introdus din ce în ce mai des în structura universitară internațională, s-a pus problema evaluării științifice a acestui sistem educațional. Scopul conferinței a fost acela de a prezenta două programe demarate de către U.E.F.I.S.C.S.U.: „Doctoratul în Şcoli de Excelenţă – evaluarea calităţii cercetării şi creşterea vizibilităţii prin publicare ştiinţifică”, coordonat de către prof. dr. Ioan Dumitrache, președintele Consiliului Național pentru Cercetare Științifică în Învățământul Superior și „Studii doctorale în România – Organizarea Şcolilor Doctorale”, aflat sub atenta coordonare a prof. dr. Lazăr Vlăsceanu, sociolog specializat în sociologia educației.

Misiunea U.E.F.I.S.C.S.U este de a gestiona resursele financiare necesare în vederea susţinerii dezvoltării învăţământului superior şi a cercetării ştiinţifice universitare. Pentru aceasta, organizaţia urmăreşte atragerea de noi surse financiare şi orientarea activităţilor sale spre un management de calitate al finanţării învăţământului superior şi al cercetării ştiinţifice.

Discursul profesorului dr. Ioan Dumitrache s-a centrat asupra unor problematici precum: evaluarea cercetării în învățământul superior, pe domenii, precum și organizarea școlilor doctorale, problematici axate pe accentuarea calității în învățământul superior. Programele demarate vor avea drept scop conceperea unei ierarhizări a universităților pe baza performanțelor obținute, de acestea depinzând de acum înainte și alocarea resurselor financiare. Scopul programului este acela de a crea o metodologie coerentă, care să permită analizarea stării actuale a cercetării, ținându-se cont de următoarele criterii: adoptarea unei metodologii și a unor indicatori de evaluare recunoscuți la nivel internațional, precum și crearea unei platforme informatice utile în evaluarea cercetării. Programul de excelență în cercetare și raportul metodologic au rolul de a identifica 3-4 universități capabile să devină în următorii 10-15 ani instituții de învățământ superior de excelență din România pentru a intra în elita universităților europene. O altă recomandare a dezbaterii a avut în vedere creșterea capacității editoriale prin numărul de articole publicate în reviste științifice recunoscute la nivel internațional, în vederea realizării acestui obiectiv fiind necesară pregătirea unui număr de peste 1000 de cercetători cu o activitate constantă și ușor recognoscibilă la nivel internațional. Modalitatea de evaluare aleasă va fi atât una cantitativă cât și una calitativă, având drept scop atragerea de fonduri, implicarea tinerilor în cercetare, precum și crearea unui mediu propice cercetării pe domenii.

Discursul profesorului dr. Lazăr Vlăsceanu debutează cu un scurt istoric al studiilor doctorale pe plan internațional. Acest proces a marcat o trecere de la un doctorat de tip științific la unul de tip profesional axat pe concepte aplicative, cu o dezvoltare actuală surprinzătoare. Marile concepte cu care se operează la nivelul doctoratului sunt globalizarea cunoașterii și globalizarea cercetării. În contextul actual în care tot mai mulți tineri își găsesc un loc de muncă în străinătate, prof. dr. Lazăr Vlăsceanu accentuează importanța dezvoltării cercetării la nivel național, în scopul creării unei identități proprii la nivel universitar și creșterii gradului de implicare a tinerilor cercetători în publicarea unor articole în reviste științifice internaționale.

În urma prezentării celor două proiecte, au fost formulate întrebări de către participanții la eveniment. Cadrele didactice din cadrul Universității din București, coordonatorii de doctorat și specialiștii în domeniul cercetării au înaintat câteva propuneri: evaluarea cercetării pe domenii de specializare, adoptarea unor modele de evaluare din străinătate, fără a se mai investi timp pentru crearea unor noi modele. În aceeași idee s-a propus diferențierea modalității de cercetare în sfera științelor exacte și a celor umane și asocierea mai multor universități de elită în domeniul cercetării. De asemenea, continuitatea ciclurilor de masterat și doctorat la nivelul curricumului este absolut esențială, ca și desființarea doctoratelor cu frecvență redusă, după modelul universităților din străinătate. În continuarea acestei idei coordonatorii de doctorat au exprimat necesitatea activității de cercetare a doctorandului pentru conceperea lucrării și predării unor cursuri care să susțină din punct de vedere teoretic munca de cercetare.

Prezentările celor două proiecte evidențiază preocuparea Universității din București pentru compatibilizarea sistemului universitar românesc cu cel internațional. Această temă a constituit subiectul central al ultimei Reuniuni a Consorțiului „Universitaria” care a avut loc la Sinaia în perioada 10-12 septembrie și al cărei raport se află aici