Proiectul propus spre finantare apare ca o necesitate in contextul romanesc post-comunist si post-aderare, urmarind sa contribuie concret, la nivel educational, specific universitar, la rezolvarea problemelor complexe, inerente trecerii de la o democratie de tip etnic, in care cetatenia este separata de etnie si in care exista o natiune etnica-nucleu, care se considera proprietara statului si care, in momente de criza economica si sociala, percepe grupurile etnice non-nucleu ca o amenintare la supravietuirea si integritate sa, la una de tip liberal republican, reprezentata de statul-natiune, in care exista anumite presiuni spre omogenizare asupra minoritatilor, dar care isi propune sa fie neutra fata de identitatea etnica a grupurilor care alcatuiesc statul.

Proiectul are ca scop aflarea coordonatelor de evolutie a relatiilor dintre grupul etnic si natiune asa cum acest proces apare, sublimat artistic, in textul literar perceput, interdisciplinar, ca document social, istoric si politic. Punctual, aspectele discutate sunt: strategii de asimilare si disimilare ale minoritarului, stereotipuri si constructii esentializat –antisemite emise de catre majoritar si instante de toleranta etnica si consensualitate, prezente atat in textele apartinand majoritatii, cat si minoritatii. Modalitatea de cercetare este comparatista (postcolonial-foucauldiana), punand, pentru prima oara in cadrul studiilor etnice, alaturi intr-o binaritate contrastiva doua literaturi minoritare (evreiasca romaneasca - evreiasca americana) si majoritare (romaneasca-americana). Prin aceasta comparatie a unor spatii culturale (Romania si Statele Unite ale Americii) cu ideologii opuse vom obtine cadrul experimental necesar observarii naturii acestor relatii si sustinerii ipotezei de lucru, element original in domeniu, ca textul literar ca spatiu hibrid permite identificarea unui dialog intre pozitii diametral opuse, ajutand astfel la deconstruirea naratiunilor etnice esentialiste.