TEMATICA ŞI BIBLIOGRAFIA DE CONCURS

TEMATICA ŞI BIBLIOGRAFIA DE CONCURS

Proba de limba română la concursul de admitere la Facultatea de Litere (specializările Comunicare şi relaţii publice, Studii europene) se va desfăşura pe baza programelor pentru examenul de absolvire a gimnaziului şi pentru examenul de bacalaureat, aprobate de MEdCI pentru anul 2009.

I. Elemente de structură a limbii

1. Lexicul

• Cuvântul. Sensul cuvintelor în context. Tipuri de sens (de bază, secundar, figurat) şi rolul contextului în realizarea fiecăruia. Cuvinte polisemantice.

• Mijloace interne de îmbogăţire a vocabularului. Derivarea. Compunerea. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea). Familia lexicală.

• Mijloace externe de îmbogăţire a vocabularului.

• Sinonime. Antonime. Omonime. Paronime.

• Regionalisme. Arhaisme.

• Unităţi frazeologice (locuţiuni, expresii).

2. Noţiuni de fonetică

• Vocale. Consoane. Semivocale. Diftongul. Triftongul. Hiatul.

• Silaba. Despărţirea cuvintelor în silabe.

• Accentul; accentuarea corectă în limba română.

3. Morfosintaxa

• Părţile de vorbire flexibile. Clasificare / fel (verb, substantiv, articol, pronume, numeral, adjectiv). Locuţiunile. Categorii morfologice (diateză, conjugare, mod, timp, persoană, număr, gen, caz, grad de comparaţie). Funcţii sintactice.

• Părţile de vorbire neflexibile. Clasificare / fel (adverb, prepoziţie, conjuncţie, interjecţie). Locuţiunile. Funcţii sintactice (adverb, interjecţie).

4. Noţiuni de sintaxă; sintaxa propoziţiei şi a frazei

• Relaţii sintactice. Mijloace de realizare a relaţiilor sintactice în propoziţie şi în frază.

• Fraza. Propoziţia principală şi cea secundară / subordonată. Elemente de relaţie în frază. Propoziţia regentă şi cea subordonată. Elementul regent.

• Propoziţia şi părţile de propoziţie. Tipuri de propoziţii şi de părţi de propoziţie. Subiectul şi propoziţia subiectivă. Predicatul şi propoziţia subordonată predicativă. Complementul direct şi propoziţia subordonată completivă directă. Complementul indirect şi propoziţia subordonată completivă indirectă. Complementele circumstanţiale / propoziţiile subordonate circumstanţiale de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop. Propoziţiile subordonate circumstanţiale condiţionale, concesive, consecutive.

• Expansiunea şi contragerea.

II. Limbă şi comunicare

Se urmăreşte folosirea adecvată, în diverse situaţii de comunicare, a unităţilor morfologice, sintactice şi lexicale; respectarea normelor literare morfosintactice şi lexico-semantice, precum şi a normelor ortografice, ortoepice şi de punctuaţie.

1. Nivelul fonetic

Pronunţarea corectă a neologismelor. Greşeli de pronunţie. Hipercorectitudinea.

2. Nivelul lexico-semantic

Sensul cuvintelor în context (sens denotativ şi sens conotativ); sensul corect al neologismelor; pleonasmul, tautologia, atracţia paronimică.

3. Nivelul morfosintactic

• Utilizarea corectă a formelor flexionare; valori expresive ale părţilor de vorbire.

• Acordul gramatical; acordul prin atracţie, acordul logic.

• Elemente de relaţie şi utilizarea lor corectă.

• Anacolutul.

4. Nivelul ortografic şi de punctuaţie

Normele ortografice şi de punctuaţie ale limbii literare actuale.

5. Nivelul stilistic

• Calităţi generale ale stilului (claritate, precizie, concizie, corectitudine, variaţie stilistică, cursivitate, eufonie etc.)

• Stilurile funcţionale (definire, caracteristici)

• Vorbire directă, vorbire indirectă, vorbire indirectă liberă;

• Registre stilistice (popular vs. cult; scris vs. oral; particularităţi ale oralităţii; colocvial; arhaic; regional; argou; jargon)

Bibliografie: Manualele alternative aprobate de MEdCI.